布置老师作业时，应遵循以下步骤和原则，以确保作业的有效性和学生的学习效果：

明确作业目标

根据教学大纲和课堂内容，确定作业要达成的具体目标，如巩固知识、提升技能或培养思维等。避免盲目布置作业，使学生清楚为何而做。

合理分配作业

有重点：根据当天教学内容，有重点地分配作业，着重加强对重难点的训练与积累。

分层次：承认普遍与特殊性的存在，根据学生水平分层布置作业。对水平高的学生以提高为主，对基础薄弱的学生以夯实为主。

控总量：处理好单科与其他课业的整体关系，协调好各学科的作业量，防止学生负担过重。

精选习题

布置作业时要精选精编，避免题海战术。基础性的题目必须设置，同时精心选择一些习题，促进学生进一步理解、整合和运用知识与技能。

作业形式多样

采取丰富多采的教学方法，布置预习作业、上网查资料、实地调查等方面的作业，增加作业的趣味性，调动学生的多种感官参与。

及时反馈

布置课堂作业给予及时反馈，在课堂上预留部分时间，布置作业给学生当场完成，并及时进行批改和讲解，以充分调动学生的学习积极性。

利用教学工具

运用教学工具如智能作业管理系统、个性化作业推荐系统、机器学习辅助的反馈分析工具等，提高作业布置和批改的效率。

协调各科目作业

各科老师要相互协调，不要只考虑增加本学科的作业量而不考虑其他科，避免学生产生厌烦心理和抄袭不良习惯。

考虑学生个体差异

根据学生的学习能力高低，设计不同难度和类型的作业。对于学有余力的学生，可以布置一些有难度的题目来启发其发散思维；对于后进生，应多布置巩固和运用知识的作业，并进行分解或提示，使其能够系统、分步地完成。

通过以上步骤和原则，教师可以科学、合理地布置作业，既能够巩固学生课堂所学知识，又能激发学生的学习兴趣和主动性，从而提高教学效果。