布置写作作业时，可以考虑以下几个方面来提高学生的写作兴趣和能力：

实践性作业

安排一些实践性强的活动，如观察校园、做游戏等，让学生在实际操作中积累素材，有内容可写。

层次性作业

根据学生的不同水平和需求，设计不同难度的作业。学生可以选择适合自己的作业，既能巩固基础知识，又能挑战自我。

对于基础较差的学生，可以布置一些简单但需要认真完成的作业；对于能力较强的学生，可以布置一些更具挑战性的题目，以拓展他们的思维。

综合实践性作业

鼓励学生进行综合实践，如进行实地调查、上网查资料等，增加作业的趣味性和实用性，同时培养学生的实践能力和创新意识。

作业形式多样化

布置作业时，形式要灵活多样，避免单一和重复。可以布置一些预习作业、写作练习、改写练习等，让学生在多样化的任务中提高写作能力。

明确作业目的和要求

在布置作业前，要明确作业的目的和要求，确保学生能够理解并完成任务。合理安排作业的难度和数量，避免学生负担过重或无法完成。

提供创作空间

鼓励学生自主创作，给予他们足够的创作空间。教师可以提供一些提示和范例，但不要过多干预，让学生自由发挥。

关注学生反馈

及时关注学生的反馈，了解他们对作业的完成情况和意见，根据反馈调整作业策略，提高作业效果。

激励与评价

对学生的作业进行激励和评价，表扬优秀作业，指出存在的问题和改进建议，激发学生的写作兴趣和积极性。

通过以上方法，可以有效地布置写作作业，提高学生的写作能力和兴趣。