初中成绩受多种因素的影响，以下是一些关键因素：
自控力
优等生通常自控力较强，能够合理安排学习与休闲时间。
中等生可能需要外界监督，容易分心，难以长时间专注。
目标感
优等生有清晰的学习目标，无论是短期还是长期。
中等生目标模糊，对未来的规划不明确。
学习习惯
优等生有良好的学习习惯，如预习、认真听讲、及时复习。
中等生学习习惯不佳，如拖延、找借口。
学习态度
优等生对学习充满热情，全力以赴每一门课程。
中等生容易凭喜好选择学习科目，导致偏科。
时间管理
优等生善于管理时间，学习、玩耍、休息安排合理。
中等生时间管理混乱，影响学习效率。
心态调整
优等生面对压力能保持乐观，有效调整情绪。
中等生遇到压力易产生负面情绪，影响学习效果。
基础知识的积累
小学阶段是学生获取基础知识和学习技能的关键时期，这些基础知识在后续的学习中扮演着重要角色。
学习习惯和自律性
如果一个学生在小学时养成了良好的学习习惯，如做作业及时、有计划地学习、保持专注等，那么他们在初中更容易应对较为复杂和繁重的学业。
自信和学习态度
小学时期也是培养学生学习态度和自信心的时期，学生在小学阶段的成功经验可以增强他们的自信，使他们更愿意挑战更高水平的学业。
勤奋
初中阶段的成绩，对其影响最大的因素是勤奋，而不是天赋。
智力与天赋的差异
智力与天赋是影响学习成绩的重要因素，每个学生都有自己独特的智力水平和天赋。
学习效率与方法
学习效率的高低以及学习方法的选择同样对学习成绩有着至关重要的影响。
家庭与教育的支持
家庭背景和教育环境同样对学生的学习成绩产生深远影响。
心理因素
心理因素如动机、兴趣、情感、意志、性格等对学习成绩有重要影响。
学科思维和基本素养
中考不仅考察学科知识，还考察学科思维和基本素养。
小学六年级最后一次统考成绩
小升初入学考试的成绩是小学阶段最权威的一次学业测试成绩，也是唯一录取标准。
综合以上因素，初中成绩不仅取决于学生的个人努力和学习习惯，还受到家庭背景、教育环境、心理状态等多种因素的影响。因此，要想提高初中成绩，学生需要从多方面入手，全面提升自己的学习能力和综合素质。
