在初中几何学习中，画图形具有以下几个重要作用：

理解几何概念：

几何图形是几何学研究的主要对象，通过画图可以帮助学生更直观地理解几何概念和定理。例如，在学习平面几何图形时，学生需要掌握各种图形的基本性质和特征，如边、角、线段、圆等。

分析题意：

在解决几何问题时，画图能够帮助学生更好地理解题意，找出已知条件和未知量之间的关系。通过图形，学生可以更清晰地看到问题的本质，从而更有效地解决问题。

培养逻辑思维能力：

几何学习需要严谨的逻辑推理，画图有助于培养学生的逻辑思维能力。在证明或计算过程中，通过图形进行分析，可以加深对概念的理解，提高解题的准确性和效率。

动态化理解：

几何图形往往是抽象的，通过画图可以将抽象的图形动态化，使学生更容易理解图形的变化和运动。例如，在立体几何中，通过几何画板可以展示图形的位移和变化，帮助学生从二维平面理解三维空间的概念。

提高解题能力：

在遇到没有提供相应图形的题目时，能够自己画出正确符合题意的图形，对于解题大有帮助。画图能力是解决几何问题的基础技能之一。

增强空间想象力：

几何学习涉及到空间图形的理解和绘制，通过画图可以增强学生的空间想象力，这对于学习立体几何尤为重要。学生需要能够在脑海中构建出三维图形，并理解其各部分之间的关系。

综上所述，画图形在初中几何学习中具有多方面的重要作用，是理解和掌握几何知识的重要手段。因此，建议学生在学习几何时，重视画图能力的培养，通过画图来加深对几何概念的理解，提高解题能力。