初中学生害怕数学的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：

学习态度不端正：

一些学生对数学缺乏兴趣，或者因为之前的数学成绩不佳而失去信心，导致他们在学习数学时态度不认真，不愿意花时间和精力去理解和掌握数学知识。

学习方法不当：

部分学生没有掌握有效的学习方法，导致学习效率低下，成绩自然难以提升。学习方法的错误可能会让学生感到挫败，进一步加剧对数学的恐惧。

基础知识不扎实：

初中数学涉及的概念和知识点比小学更加抽象和复杂，如果学生的基础知识掌握不牢固，就会在遇到困难时感到无助和恐惧。

学科性质带来的压力：

数学学科具有抽象性、逻辑性和严谨性，这些特点对于习惯小学简单算术的学生来说，可能会带来较大的学习压力，从而产生数学焦虑。

缺乏学习目标和动力：

一些学生没有明确的学习目标，缺乏内在的学习动力，容易受到外界因素的影响，比如家长或老师的期望压力，从而产生对数学的恐惧。

心理因素：

部分学生可能因为害怕失败、担心被批评或嘲笑而产生恐惧心理，这种心理状态会影响他们在数学课堂上的表现和学习效果。

为了帮助学生克服对数学的恐惧，家长和老师可以采取以下措施：

培养兴趣：通过实际应用、有趣的游戏或谜题等方式，让学生感受到数学的乐趣和价值。

建立信心：鼓励学生从简单的题目开始，逐步建立自信心，并在他们取得进步时给予表扬和鼓励。

改进学习方法：引导学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

夯实基础知识：确保学生对基础知识有扎实的掌握，通过反复练习和巩固来提高解题能力。

设定明确目标：帮助学生设定具体的学习目标，并根据他们的实际情况提出不同的期望。

增强抗挫折能力：教育学生正确面对学习中的困难和挫折，培养他们的耐心和毅力。

通过上述措施，可以帮助初中学生逐步克服对数学的恐惧，提高他们的数学成绩和学习兴趣。