初中几何题的解题技巧包括：

审题

仔细阅读题目，理解题意，明确已知条件和求解目标。

逐个条件读，弄清楚每个条件的用途，并在脑海中打问号。

对应图形来对号入座，从结论入手寻找解题思路，并在图中找到位置。

记

标记：在读题时，将每个条件在图形中标记出来，如对边相等就用“=”表示。

记忆：不仅要标记条件，还要记在脑海中，做到不看题就能复述题目。

引申

对于难度较大的题目，学会从结论出发，反向思考需要哪些条件，再结合已知条件寻找解题思路。

有时需要正逆结合，从已知和结论两方面同时入手，分析问题。

几何图形的绘制

正确绘制几何图形，理解题目中的各个要素，包括位置、数量、角度和比例。

图形画得越清晰、准确，越容易发现、分析和解决问题。

几何图形的性质和定理的运用

熟练掌握几何图形的性质和定理，如三角形内角和定理、勾股定理、平行线性质、圆的性质等。

理解这些性质和定理的数学意义，以便更好地运用它们来解题。

添加辅助线

善于添加辅助线，如延长线段、作垂线、作平行线、连接中点等，以简化复杂图形或将未知条件转化为已知条件。

常见的辅助线添加方法有：在证明三角形全等时，通过添加辅助线构造全等三角形；在梯形中，通过作梯形的高分割成矩形和直角三角形等。

正向思维与逆向思维结合

对于简单几何题，采用正向思维，直接根据已知条件推出结论。

对于复杂题目，逆向思维尤为重要，从结论出发思考需要哪些条件，再结合已知条件寻找解题思路。

分类讨论法

对于一些复杂问题，采用分类讨论法，根据不同的条件进行分类，然后分别求解。

反证法

对于一些证明题，可以采用反证法，先假设结论不成立，然后推导出矛盾，从而证明结论成立。

特殊值法

对于一些计算题，可以采用特殊值法，代入特殊值进行计算，从而简化问题。

几何模型

熟悉一些常见的几何模型，如全等模型（垂直、三等角、半角、中点、手拉手、奔驰等），以便在遇到相关题目时能够快速找到解题思路。

通过掌握这些技巧，可以更有效地解决初中几何题，提高解题的准确性和效率。