初中学校领导在听课时会关注以下内容：

教学目标

是否明确整节课是否围绕教学目标进行。

教学重点和难点

是否得到解决和突破。

教学方法

采用的教学方法是否有效。

知识性错误

是否出现并及时纠正。

教态与课堂气氛

教态是否自然大方，课堂气氛是否调动起了学生的积极性。

板书设计

板书是否工整。

听课计划

每一学年或学期听哪些年级、哪些学科、哪些教师的课，以及着重解决哪些问题。

新教师与优秀教师

听新教师的课以了解其教学能力和教学水平。

听优秀教师的课以总结推广其教学经验。

课堂实施步骤

关注教学环节设计、重点突出难点突破、教学方法与学习方法、辅助手段的应用与板书设计、练习设计与知识拓展。

教师成长与学校管理

通过听课了解教师的教育教学情况，掌握学生的学习情况，促进教师业务水平的提高，并优化学校管理。

交流与反馈

听课结束后与授课教师进行面对面的交流，指出优点与不足，并给出建议。

这些内容帮助学校领导全面了解课堂教学情况，从而进行有效的教学指导和学校管理。