在初中英语中，当需要将一个动词变为现在分词（-ing形式）时，通常遵循以下规则：

重读闭音节结尾的动词：

如果一个动词以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，那么需要双写这个辅音字母再加-ing。例如：

sit → sitting

swim → swimming

put → putting

get → getting

begin → beginning

run → running

stop → stopping

travel → travelling（英式英语）或travelling（美式英语）

let → letting

cut → cutting

hit → hitting

plan → planning

以l结尾的动词：

如果一个动词以l结尾，并且尾音节重读，那么需要双写l。例如：

control → controlling

prefer → preferred

特殊情况：

有些动词虽然不完全符合上述规则，但也需要双写。例如：

refer

star

bar

需要注意的是，这些规则主要适用于规则动词。对于不规则动词，如“be”、“go”、“do”等，其变化形式并不遵循这些规则，需要单独记忆。

总结：在初中英语中，当需要将一个动词变为现在分词时，如果该动词是以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母，那么需要双写这个辅音字母再加-ing。对于以l结尾的动词，如果尾音节重读，也需要双写l。此外，还有一些特殊情况也需要双写，但这些情况较少见，需要单独记忆。