五年小学加四年初中合称为 九年义务教育的一部分，这种教育体制旨在为学生提供全面的基础教育，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

五年小学加四年初中的定义

五年小学：学生在这五年里学习基础的文化知识、学科技能以及初步的生活技能。

四年初中：在小学教育的基础上，学生进一步学习更深入的学科知识，同时培养更广泛的能力，如批判性思维、创新能力和团队合作能力。

历史沿革

1951年：中国曾尝试实行小学五年、初中三年的学制，但很快因师资和教材问题而停止。

1981年：五四学制实验开始，首先在北京师范大学附属小学进行。

1988年：上海市开始全面试点五四学制。

1994年：中国开始全面推行九年义务教育，将小学教育年限从六年延长至六年，初中教育年限从三年延长至四年。

实施情况

全国普及：五四学制在全国范围内得到了推广，尽管有些地区仍然实行六三学制。

上海特殊：上海市在2004年学年度起，义务教育阶段正式全面实行五四学制，即小学五年，初中四年。

教育优势

缩短教育时间：与传统的六年小学加三年初中相比，五四学制缩短了学生的教育总时长，使学生能够更早地进入高中阶段学习。

提前接触初中内容：学生在小学阶段就能接触到部分初中知识，有助于减轻初中学习的压力。

适应社会需求：五四学制更符合现代社会对人才培养的需求，注重学生综合素质的培养。

综上所述，五年小学加四年初中是九年义务教育的一部分，这种教育体制在中国得到了广泛的实施，并显示出其教育优势。