初中实行三年制的主要原因是因为 国家规定的九年义务教育制度。在我国，九年义务教育包括小学六年和初中三年，共计九年。这种学制安排旨在确保学生能够接受到完整的基础教育，为高中阶段的学习打下坚实的基础。

具体来说，六三学制（小学六年，初中三年）是我国大部分地区普遍采用的学制形式。这种学制安排符合我国教育界普遍遵循的认知，并且教材也是根据六三学制编排的。此外，也有少数地方采用五四学制（小学五年，初中四年），但这并不是主流。

初中三年制的设计还考虑到了学生的思维发展规律。小学阶段注重直观思维，而初中阶段则开始向抽象和理性思维过渡。因此，三年的初中教育能够更好地适应学生思维能力的转变和知识结构的深化。

综上所述，初中三年制是我国教育制度的重要组成部分，是符合国家规定和青少年发展需求的学制安排。