初中老师的考核通常包括以下几个方面：
学术能力
教师会关注学生的学术能力，通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，引导学生掌握学科知识。
道德品质
教师会以身作则，为学生树立良好的道德榜样，教育学生尊重他人、关爱他人，培养他们的社会责任感。
身心健康
教师会关注学生的饮食、作息等生活细节，确保学生保持良好的生活习惯，并组织各种体育活动，让学生在运动中找到快乐，释放压力。
兴趣爱好
教师会关注学生的兴趣爱好，鼓励学生在课外活动中发展自己的特长。
综合素质
包括教师观、学生观、教育观（三观）和教师职业道德，涉及教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
教育知识与能力
考核教育基础知识和基本原理，包括教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与社会的发展、教育与人的发展等，以及中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导和中学班级管理与教师心理等内容。
学科知识与教学能力
根据考生选择的学科而定，主要考核学科相关的知识及教学方法、教学组织、教学标准等。例如，若选择语文，则需考察初中语文的专业知识，如文言文、现代文、诗词等，以及教学能力，如备课、上课、评价学生学习成果等。
面试部分
通常包括教育教学实践能力，评估教师的教学能力和教育教学情景反应能力。
政治思想考核
评估教师的政治素质、思想品质、道德修养，以及对教育事业的忠诚度和贯彻教育方针的情况。
工作态度考核
考察教师是否有强烈的事业心和责任感，是否积极承担工作任务，以及是否刻苦学习、努力钻研、不断进取。
学习成绩考核
反映教师在教育教学工作中所取得的成果和贡献，包括工作量的大小、教学质量的高低、研究成果等。
教学质量评估
评估教师授课内容、教学方法、教学效果，以及教学创新等方面。
管理工作量评估
考核教师在教学以外的工作量，如教学计划制定、课程设计等。
教育教学过程评估
考核教师在备课、课堂教学、作业批改等方面的表现。
考勤评估
评估教师在教学工作中的出勤率，包括是否有迟到、早退等情况。
学术研究评估
考核教师的学术研究水平和科研成果，包括科研项目、学术论文等。
这些考核内容旨在全面评估教师的综合素质和教学能力，以确保他们能够更好地履行教师的职责，为学生提供全面的支持和帮助。建议选择与专业相同或相近的学科进行报考，以便在后续的教师编制考试或特岗教师考试中取得优势。
