初中生的学习模式主要包括以下几种：

自主学习

学生需要养成自主学习的习惯，逐步承担学习的责任。

传递-接受式

这是一种传统的教学模式，依靠教师的讲解和学生的接受。虽然这种方式能让学生快速获得大量信息，但可能不利于培养学生的创新思维。

自学-详细指导式

以学生自学为主，教师提供详细指导，这种方式能够有效弥补传递-接受式的不足，培养学生的自学能力。

问题-探究式

教师提出问题，学生通过思考、实验和小组讨论等方式自主探究，这种方式重点培养学生的意志品质和创新能力。

情景-陶冶式

学生在教师创设的情境中学习，能够在轻松愉快的氛围中获取知识，同时陶冶情操。

示范-模仿式

主要用于实验教学或其他技能教学，通过教师示范和学生动手操作，锻炼学生的实际操作能力。

目标-导控式

教师设定明确的学习目标，并通过激励、矫正和强化等手段，帮助学生掌握知识，提升教学质量。

制定合理的学习计划

学生需要制定合理的学习计划，规划时间，以提高学习效率，避免学习的盲目性。

这些学习模式各有特点，可以根据学生的具体情况和需求进行选择和组合，以达到最佳的学习效果。建议学生在学习过程中，可以灵活运用多种学习模式，培养自主学习能力和创新思维，为未来的学习打下坚实的基础。