初中诗歌中常见的情感主要包括以下几类：

送别抒怀类

依依不舍的留念：如柳永的《雨霖铃》。

情深意长的勉励：如《送杜少府之任蜀州》。

坦陈心志的告白：如《宣州谢眺楼饯别校书叔云》。

羁旅思乡类

羁旅愁思：如孟浩然的《宿建德江》。

思念亲友：如王维的《九月九日忆山东兄弟》。

征人思乡：如李益的《夜上受降城闻笛》。

思妇闺情类

妇女对丈夫的思念：如《夜雨寄北》。

对易逝青春的哀怨：如对青春流逝的感叹。

对自由自在生活幸福生活的向往：如对田园生活的向往。

赠别

抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞：如《白雪歌送武判官归京》。

借以一吐胸中块垒或表明心志：如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

思人

表达对亲人朋友思念之情的诗作：如《水调歌头·明月几时有》。

山水田园

表现对自然的热爱：如《过故人庄》。

表现对官场生活的厌倦，渴望隐居与自由：如《饮酒》。

边塞生活

描写将士戍边、战斗生活的艰苦：如《使至塞上》。

表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛：如《白雪歌送武判官归京》。

表达建功立业的渴望或报效国家的激情：如《雁门太守行》。

咏史怀古诗

表达物是人非的惆怅：如对历史变迁的感慨。

借古人的遭遇来类比自己的遭遇：如抒写年华消逝、怀才不遇之叹。

赞扬古人建功立业的事迹：如表达自己渴望建功立业的雄心。

忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。

游仙悼亡诗

表达对亲人离去的哀怨和思念：如对逝去亲人的怀念。

即事感怀诗

就某件事发表议论，抒发感慨：如对某次事件的感悟。

这些情感类别涵盖了初中诗歌中常见的各种情感表达，反映了古人对人生、自然、历史和社会的多方面感悟与思考。通过学习和鉴赏这些诗歌，学生可以更好地理解古代诗歌的丰富内涵和独特艺术魅力。