初中不允许复读的原因主要涉及以下几个方面：

教育公平：

初中属于九年义务教育阶段，根据《义务教育法》，学生必须完成九年教育，不允许留级或复读。复读会占用应届生的录取名额，打破相对公平。

学位限制：

高中学位相对稀缺，复读生会占用应届生的录取名额，导致资源分配不公。

教育资源分配：

初中阶段的教育资源有限，复读会占用原本有限的资源，如教室、师资和教材，影响教育质量。

教育分流：

国家希望学生根据自身情况选择适合的道路，如职校或技校，而不是所有学生都追求高中教育。复读可能打破这种分流，导致更多学生选择复读而非进入职业学校，影响国家职业技术人才的培养。

学生自身原因：

初中课程相对简单，成绩不佳通常是由于学生自身态度问题，如不专心学习，而非智力问题。推迟进入高中阶段可能导致学生适应性问题。

社会分流：

国家在推动职业教育与普通高中教育达到1:1的比例，复读会阻碍职业教育的发展。

政策变化：

随着免费九年义务教育的实施，初中毕业生不再有复读的机会。电子学籍卡的推行使得学生无法留级和复读，进一步限制了复读的可能性。

社会心理压力：

复读可能会给学生带来心理压力，特别是当他们在复读期间看到原本的同学已经进入高中时，可能会产生自我怀疑和挫败感。

综上所述，初中不允许复读主要是为了保障教育公平、合理分配教育资源、引导学生根据自身情况选择合适的发展道路，并促进职业教育的健康发展。尽管存在一些特殊情况，如学生因重大疾病或家庭原因需要重新就读，可以向教育部门提出申请，但总体上，初中复读是不被鼓励的。