劝退初中老师的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

工作压力大

学生管理难度大：初中学生正处于叛逆期，行为问题多，老师需要花费大量精力进行管理和引导。

升学压力大：初中学生面临中考，升学压力巨大，老师需要承担较大的心理负担。

家长期望高

家长对初中老师的要求往往较高，希望老师能够迅速提升学生的学习成绩，一旦学生成绩下滑，家长容易将责任归咎于老师。

工作强度大

教培行业的工作时间与正常上下学时间不一致，尤其是周末，工作强度很大，很多老师的精力跟不上，导致劝退。

保障不够稳定

教培行业的课程质量与老师自身的关系很大，如果老师不够负责或自身实力不够，会很影响课程质量，这种不确定性使得很多家长和学生对专业选择产生怀疑，进而选择放弃。

理想与现实差距大

许多人选择专业时对某行业和某专业抱有不切实际的期望，进入后发现实际情况与预期相差甚远，感到失望和不适应，这种理想与现实的巨大落差是劝退的重要原因之一。

行业选择问题

教育行业存在二八定律，即好的岗位都是头部的，末端其实很一般，很多老师可能面临职业发展的瓶颈。

管理制度变化

县管校聘：教师和校长由县级政府统一管理，教师不仅要业务能力强有竞争力，还要把精力投入到更多的人情世故中，聘任不上的就等于是自动离职，和开除也没什么区别。

师德一票否决制：如果发现教师有偿补课行为、体罚学生等行为，轻则降级处理，严重的可能被开除公职。

师生关系紧张

老师在学生面前没有权威，家长对老师的要求过高，老师需要承担传道授业的责任但没有管理学生的实权，导致老师压力巨大。

综上所述，劝退初中老师的原因主要包括工作压力大、家长期望高、工作强度大、保障不够稳定、理想与现实差距大、行业选择问题、管理制度变化以及师生关系紧张等。这些因素共同作用，使得一些老师在进入某个专业后选择离开。