初中自主阅读是一种 以学生为中心，强调学生主动参与和独立思考的阅读活动。它不仅仅是指学生凭借自己的认知水平和理解能力进行阅读，而是在教师的合理启发和科学指导下，充分发挥主观能动性，主动阅读、独立思考，并积极掌握阅读技巧，深入理解课文内容，从而提升语文素养的实践活动。

自主阅读包含以下三个要义：

训练学生的阅读理解技能和语言文字基本功，依据和凭借是“书”，即课文。

在教师的相机启发下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，深入理解课文内容并获得语言文字综合训练。

学生能独立自主地开展阅读活动，与传统的阅读教学相比较，现代阅读教学更加凸显了学生的主体地位，充分发挥了学生的主动性。

此外，自主阅读还包括以下特点：

学生自己决定阅读的篇目，一般这类阅读属于参考阅读或者选择阅读，通常属于泛读种类。

学生根据自己的爱好积极地选择要阅读的数目，具有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应。

自主阅读是一种独立的、进行批评性思考、做出决定并能实施独立行为的能力。

综上所述，初中自主阅读是一种注重学生主体地位、强调主动性和独立性的阅读活动，旨在通过自主阅读提升学生的阅读理解能力和语文素养。