小学阶段主要是让学生认识和感知周围的人和事，培养良好的生活习惯和学习习惯。而到了初中阶段，学生的认知和感知能力进一步发展，开始接触和认识更广泛的社会成员和事物，具体包括：

法治精神：

初中阶段开始着重感悟法治精神，帮助学生理解法律的重要性和在社会生活中的作用。

多科目学习：

初中相较于小学，学科数量增加，学习难度加大，学生需要适应新的学习环境和任务。

自主管理：

学生需要学会自我管理和自主学习，包括时间管理、学习计划的制定和执行等。

社交能力：

在初中阶段，学生会认识更多的同学和老师，建立新的社交关系，并学会在团队中合作。

思维发展：

初中生的抽象逻辑思维逐渐占据优势，能够进行更为复杂的思考和分析。

情感与心理发展：

学生进入青春期，开始经历身体和心理的变化，需要学会处理更多的个人情感和社会压力。

综上所述，小学阶段主要是基础认知和习惯的培养，而初中阶段则是学生认知能力和社会角色进一步发展的关键时期，学生需要适应更为复杂的学习和社会环境，为未来的学习和生活打下坚实的基础。