初中写作手法包括以下几种：

表达方式

叙述：讲述事件的发生、发展和结果。

描写：用语言、动作、神态、心理、外貌等描绘对象。

抒情：表达作者的情感和感受。

议论：对某一问题或事件发表观点和看法。

说明：解释事物的性质、特征、原因等。

表现手法

夸张：夸大事物的特点或程度，以增强表达效果。

对比：将两种或多种事物进行对比，突出其差异和特点。

比喻：通过类比，用一个事物来形容另一个事物，使表达更形象生动。

拟人：赋予非人类事物以人的情感或行为特征。

悬念：提出问题或描述反常现象，激发读者好奇心。

照应：前后文之间相互呼应，增强文章的连贯性。

联想：由一个事物想到另一个事物，扩展文章内容。

想象：在头脑中创造新的形象或场景。

抑扬结合：在文章中先贬低后赞扬，或先赞扬后贬低，以增强表达效果。

点面结合：通过具体的“点”和全面的“面”来描绘对象。

动静结合：通过动态和静态的描写，使画面更生动。

叙议结合：在叙述事件的同时进行议论，以增强文章的说服力。

情景交融：将情感融入景物描写中，增强表达效果。

衬托对比：通过衬托和对比，突出主要事物或特点。

伏笔照应：在文章中提前暗示后文的内容，增强文章的连贯性和趣味性。

托物言志：通过描写具体事物，表达作者的思想和情感。

白描细描：用简洁的语言和细腻的笔触描绘对象。

铺垫悬念：在文章开头或中间部分设置铺垫，为后文的高潮或结局做准备。

正面侧面比喻象征：通过正面描写和侧面描写，以及比喻和象征手法，增强表达效果。

借古讽今：通过讲述古代故事或历史典故，隐喻现实问题。

卒章显志：在文章结尾部分点明主题或中心思想。

承上启下：在段落之间起到过渡作用，使文章结构更清晰。

开门见山：在文章开头直接点明主题，避免冗长啰嗦。

烘托渲染：通过环境和氛围的描写，增强表达效果。

动静相衬：通过动态和静态的相互映衬，使画面更立体。

虚实相生：通过实际描写和想象虚写相结合，增强文章的表现力。

实写与虚写：通过实际描写和虚构描写相结合，增强文章的层次感和趣味性。

托物寓意：通过描写具体事物，寄托作者的某种寓意或情感。

咏物抒情：通过对事物的描写，表达作者的情感和志向。

修辞手法

比喻：用一个事物来形容另一个事物，使表达更形象生动。

拟人：赋予非人类事物以人的情感或行为特征。

夸张：夸大事物的特点或程度，以增强表达效果。

排比：在句子中使用相同的语言结构和语法，增强语言的韵律和气势。

对偶：在句子中使用对称的语言结构，增强语言的韵律和节奏感[