初中校长的职责涵盖学校管理的多个方面，主要职责可归纳为以下核心领域：

一、教学管理

课程与教学计划

制定校本课程和教学计划，确保课程实施符合国家教育方针和标准，推动特色办学。 - 组织教师开展公开课、课题研究，推动“人人上公开课”制度。

定期进行课程评估，制定改进措施以提升教学质量。

教师发展

组织教师培训、教研活动，提升教师的专业素养和教学能力。 - 培养班主任骨干教师和学科带头人，建立高效的教学团队。

教学常规管理

深入课堂听课、评课，及时发现并解决教学问题。 - 完善教学管理制度，推进“自分教学”理念，营造生态教研环境。

二、学校管理

行政与后勤保障

协调教学、行政、财务和后勤工作，确保学校正常运行。 - 管理校产、校具及财务，保障教学条件改善。

安全与健康

负责校园安全保障，定期开展安全检查、安全教育。 - 关注师生健康，组织体育、卫生活动，促进身心发育。

制度与文化建设

制定学校管理制度，规范师生行为。 - 培育校园文化，弘扬社会主义核心价值观，形成全员育人格局。

三、学生管理与服务

学生发展

关注学生学业与品德教育，组织社团活动促进全面发展。 - 定期与家长沟通，形成家校共育机制。

特殊群体管理

针对学习困难、行为问题学生，制定个性化教育方案。 - 关注留守儿童、贫困生等特殊群体，提供必要支持。

四、对外关系

资源整合

争取政府、社会资源支持，拓展办学经费来源。 - 与社区、企业合作，开展社会实践、职业体验等活动。

形象建设

参与教育部门活动，宣传学校特色与成就。 - 维护学校声誉，处理突发事件及危机公关。

总结：

初中校长需在教学创新、管理效能、学生服务等方面平衡工作，以提升教育质量为核心，同时保障校园安全与稳定。不同学校可根据实际情况，在职责重点上有所侧重，但需始终围绕“立德树人”根本任务展开。