初中不考英语的情况并不普遍，且存在多种原因导致某些地区或学校在小升初考试中不考英语。以下是一些可能的原因：

地区差异：

不同地区的教育政策存在差异。一些地区可能认为英语在小学阶段的重要性相对较低，或者希望减轻学生的考试压力，因此在小升初考试中不考英语。

学生需求：

有些地区或学校可能认为英语并非所有学生的母语，考试可能对非英语母语的学生不公平。此外，对于那些将来从事非英语相关职业的学生，英语考试可能没有太大的意义和价值。

教育资源分配：

英语考试可能会导致学校和学生过度侧重英语学习，而忽视了其他学科的学习。这可能会使学生在其他学科上的学习和成绩受到影响。

考试压力：

英语考试可能会增加学生的压力和焦虑感。对于那些对英语不太感兴趣或学习困难的学生来说，英语考试可能成为他们学习过程中的负担，而不是一种有益的评估方式。

教学内容的狭窄化：

英语考试可能会导致教学内容的狭窄化。学校可能会过度关注英语考试的内容和技巧，而忽视其他重要的学科知识和技能的培养。

性别差异：

有观点认为，初中阶段的男孩在英语等语言学科上相对女孩处于劣势，这可能会影响他们在中考中的表现和未来的升学机会。

学习时间分配：

英语占据了学生过多的学习时间，导致其他学科的学习受到影响。很多学生反映，除了英语课，他们还需要花费大量时间背单词、做练习题，甚至参加英语补习班。

综上所述，初中不考英语的情况主要是由地区差异、学生需求、教育资源分配、考试压力、教学内容的狭窄化、性别差异以及学习时间分配等多种因素共同作用的结果。然而，需要指出的是，英语作为一门重要的国际语言，其重要性在全球范围内得到了广泛认可。因此，不同地区和学校会根据自身的实际情况和教育目标，制定相应的教育政策。