初中艺术教学追求的目标主要包括以下几个方面：

培养学生的审美能力和创造力

艺术教育能够提升学生的审美观念，使其具有更高的审美追求。

通过艺术教育，学生能够锻炼审美鉴赏能力，更好地理解和欣赏各类艺术作品。

艺术教学不仅仅是向学生传授绘画、雕塑、音乐等技能，更是引导学生发掘自己的审美追求和情感体验。

促进学生的综合素质全面发展

艺术教育有助于学生在心理学、美学、哲史等方面获得素质教育，从而促进学生创新意识和创新能力的发展。

艺术教育能够提高学生在集体活动、团结合作、动手实践、创新创造以及个性表达各方面的能力。

注重学生的个性发展和兴趣培养

每个学生都有自己独特的艺术天赋和兴趣，艺术教育应该鼓励学生发挥自己的创造力，并提供个性化的指导和辅导。

教师应关注每个学生的个性差异，给予个性化的指导，鼓励学生大胆表达自我，培养独特的艺术风格。

融合传统与现代艺术形式

艺术教育应该面向未来，但也不能忽视传统的艺术形式和技巧。

通过传统绘画、音乐和舞蹈的学习，学生可以了解历史文化，培养艺术欣赏能力。同时，也应关注现代艺术形式，如数字艺术、影视制作和计算机图形设计等，以满足学生对新兴艺术形式的兴趣和需求。

实践性和创新性的结合

艺术教学应以实践为基础，让学生在动手实践中掌握美术技能，提高审美品位，培养审美判断力。

教师可以通过组织实践活动，如写生、展览、艺术比赛等，让学生在实践中体验美术的魅力，发挥创新能力。

综上所述，初中艺术教学追求的是通过多样化的艺术课程和活动，培养学生的审美能力、创造力、团队合作精神和个性发展，同时融合传统与现代艺术形式，注重实践性和创新性的结合。这些目标不仅有助于学生的全面发展，也为他们未来的社会生活和创新能力提供了坚实的基础。