初中地理素养是指学生在学习地理过程中所培养的基本素质和能力，包括地理知识、地理技能、地理思维和地理情感等方面。具体来说，初中地理素养包括以下内容：

地理知识素养

地理知识的广度与深度：涵盖自然地理、人文地理和地理信息技术等方面，学生应掌握地球与地图、气候、水文、土壤、植被、人口、城市、农业、工业、交通、资源等基本地理知识，并能够运用这些知识解释现实生活中的地理现象。

地理知识的获取与运用：引导学生通过阅读地图、图表、文献等资料获取地理信息，提高从多种途径获取地理知识的能力，并通过实践活动运用地理知识，提高解决问题的能力。

地理技能素养

地理观察与分析能力：学生能够运用地理知识对地理事物和现象进行观察、描述和分析，教师应通过实地观测、模拟实验等活动培养学生的地理观察与分析能力。

地理信息技术的应用能力：引导学生了解和掌握遥感、全球定位系统、地理信息系统等现代技术在地理研究中的应用，提高学生的地理信息技术素养。

地理思维素养

地理空间思维：学生能够运用地理知识对地理事物和现象进行空间定位、空间分析和空间推断，教师应通过地图、图表等教学手段培养学生的地理空间思维。

地理情感素养

人地协调观：学生能够正确认识地理环境对人类活动的影响，以及人类活动影响环境的不同方式、强度和后果，并能够提出改良建议。

综合思维：学生具备全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力，能够从多个维度对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间的相互作用和关系。

区域认知：学生具备对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力，能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯。

实践性

实地考察与实验：组织学生进行实地考察，观察地理现象和环境变化，记录并分析数据，培养学生的观察力和实验技能，提高对地理知识的探究兴趣。

通过这些素养的培养，学生能够更好地了解和认识世界，提高对地理现象的观察和分析能力，增强对地理问题的解决能力，进而提升学生的综合素质。