关于初中是否应该取消住校的问题，综合多篇教育类文章的分析，主要反对住校的原因可归纳为以下核心因素：

一、心理与情感发展影响

与父母疏远

住校生因无法随时与父母沟通，容易产生孤独感和心理压力，长期积累可能导致情绪问题或对父母的抵触情绪。

早恋风险增加

初中阶段是情感敏感期，住校生因缺乏父母监管，可能更容易陷入早恋。与父母保持日常交流是预防早恋的重要因素。

压力释放渠道缺失

学习压力若无法及时通过家庭沟通缓解，可能转化为焦虑或抑郁情绪，住校环境无法提供有效的情绪疏导。

二、行为习惯与自律问题

自律性薄弱

多数初中生自控力不足，住校后可能因缺乏监督而沉迷游戏、抽烟等不良行为，甚至影响学习。

易受群体影响

宿舍环境存在“近朱者赤”效应，若室友存在不良习惯（如逃课、打架），个体很容易被带动，形成负面行为模式。

作业完成率低

父母监督是小学阶段完成作业的重要保障，住校后部分学生可能因无人督促而放弃学习。

三、学习与适应性问题

学习动力下降

住校生可能因脱离家庭环境而减少学习动力，尤其对自律性差的学生影响显著。

适应困难

部分学生难以适应集体生活，可能出现作息混乱、人际关系紧张等问题，反而影响学习效率。

四、其他潜在风险

安全隐患：

住校生夜间活动范围扩大，可能增加意外事件风险。

管理成本：学校需投入更多资源维护宿舍管理，可能影响教育质量。

总结

初中阶段是身心发展的关键时期，住校虽能锻炼独立性，但可能因上述因素抵消其潜在益处。因此，建议根据学生个体情况权衡利弊，优先保障其心理健康和自主能力培养。对于自律性强、家庭支持良好的学生，可尝试短期住校适应，但长期来看，走读仍是更稳妥的选择。