初中老师可能会进行各种实验来帮助学生理解物理和化学概念。以下是一些初中老师可能会做的实验：

镁条在空气中燃烧：

发出耀眼强光，放出大量热量，生成白烟和一种白色物质。

木炭在氧气中燃烧：

发出白光，放出热量。

硫在氧气中燃烧：

发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。

铁丝在氧气中燃烧：

剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

加热试管中碳酸氢铵：

产生刺激性气味气体，试管上有液滴生成。

停止沸腾的水浇冷水：

演示热传导和温度变化。

会跳舞的小人：

演示声音的产生和传播。

真空中的闹钟：

演示声音的传播需要介质。

观察声音的波形：

通过示波器观察声音的波形，了解声音的物理特性。

光的反射规律：

通过平面镜演示光的反射现象。

光的折射现象：

通过玻璃砖演示光的折射。

色光的混合：

通过三棱镜演示光的色散和色光混合。

空气中氧气含量的测定：

通过红磷燃烧消耗氧气，测量消耗的氧气体积。

燃烧的条件：

通过白磷在热水中的燃烧演示燃烧需要可燃物、氧气和足够的热量。

分子运动实验：

通过酚酞溶液和浓氨水的反应演示分子的运动。

小球下落实验：

通过比较不同物品的自由落体加速度，验证自由落体定律。

牛顿第一定律实验：

通过物体在光滑水平面上的运动，验证惯性定律。

声音传播实验：

通过杆子、吹口哨、放炮仗等方式感受声音的传播和反射。

这些实验旨在帮助学生直观地理解物理和化学原理，激发他们的学习兴趣，并培养他们的观察力和动手能力。