初中引入教官教学的原因主要有以下几点：

提高学生素质：

通过军训，学生可以提高自身的素质，包括身体素质、纪律性和团队合作精神。

培养纪律性：

教官负责学生的日常行为管理和纪律教育，通过制定和执行规章制度，确保学生遵守学校的各项规定。

增强自我管理能力：

军训和日常的纪律管理有助于学生培养自我管理能力，为将来的学习和生活打下基础。

提升团队合作精神：

教官通过组织各种活动和训练，帮助学生学会团队合作和沟通。

提供心理辅导：

教官还关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生建立良好的人际关系和情绪管理能力。

应对军训供需矛盾：

随着学生军训的普及，培训教官可以解决教官供需矛盾，并提高军训质量。

促进个人职业发展：

培训教官有助于个人职业成长，包括提升领导与管理能力、决策能力等。

适应现代教育发展需求：

教官的培训有助于他们跟上现代教育的发展，满足“建设高质量教育体系”和“完善立德树人机制”的需求。

综上所述，初中引入教官教学是为了全面提升学生的综合素质，培养他们的自律意识、团队协作精神和领导力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。