初中老师可以阅读以下心理书籍，以便更好地理解学生的心理状态和需求，从而更有效地进行教育和辅导：
《中小学心理健康教育指导纲要》：
这本书是心理健康教育教师工作必看的书籍，也是考编必看的书籍。它提供了关于中小学心理健康教育的指导和建议，有助于老师更好地进行心理辅导工作。
《做最好的心理导师-中学生心理健康咨询手册》：
这本书详细介绍了中学生心理健康咨询的各个方面，包括咨询技巧、案例分析等，非常适合心理辅导老师使用。
《问题学生教育指南（中学班主任版）》：
针对有行为问题的学生，这本书提供了具体的教育指南和案例分析，帮助老师更好地应对和引导这些学生。
《中学生心理课·情绪管理》：
这本书分为三大部分，包括情绪认知与觉察、负面情绪调整与表达、积极情绪培养，每部分都包括详细的教学设计、教学反思和教学资源，非常适合初中老师用于情绪管理课程。
《中学生心理课·生涯发展》：
这本书包括与“生涯规划”有关的主题心理课，如认识工作、职业分类、梦想、理想的工作等，适合高中生，也可作为中小学相关主题课程设计的参考。
《积极心理学团体活动课操作指南》：
这本书是中国第一本以积极心理学为理论支撑的团体心理活动指南，提供了很多可落地的操作指南和团体活动带领步骤，非常适合老师用于组织积极心理学活动。
《教师心理学》：
这本书囊括了实践与转化、技巧与策略、发展与提高、体验与行为、幸福与成就、师德与人格、倦怠与促进、问题域途径，以及教师心理卫生相关知识，是教师的必备书籍。
《持续的幸福》和《真实的幸福》：
这两本书都是马丁·塞利格曼的作品，通过PERMA理论，提供了理解幸福感和实现持续幸福的模型，帮助人们认识和培养积极的心态，从而在个人生活和职业生涯中获得更多的幸福感。
这些书籍涵盖了从基础心理学理论到具体的应用技巧，从情绪管理到生涯规划，从教师心理卫生到积极心理学活动，非常适合初中老师阅读，以便更好地支持学生的心理健康和全面发展。
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