初中设立重点班的原因主要有以下几点：

学习氛围：

重点班的学习氛围较好，学生之间的竞争激烈，能够激发学生的向上心和进取心。

师资力量：

重点班的师资力量通常较强，科任老师多为学校的学科带头人和经验丰富的教师，这有助于提高教学质量和学生的学习效果。

教育资源分配：

通过集中优质资源，重点班能够更好地满足不同层次学生的学习需求，提高教学效率，甚至提前进行高中知识的学习。

升学压力：

在中考升学率成为学校重要考核指标的背景下，重点班成为学校提升竞争力的重要手段。重点班的学生通常在竞赛和中考中表现优异，可以为学校带来更高的升学率和社会声誉。

家长与学生期望：

许多家长认为，进入重点班意味着孩子能够获得更好的师资和学习氛围，从而在升学中占据优势。这种期望推动了初中学校重点班的形成。

政策执行矛盾：

尽管政策明确禁止义务教育阶段设立重点班，但在实际操作中，初中学校往往通过“隐形”方式或名义上的“竞赛班”“课改班”来规避政策限制。

培养拔尖人才：

重点班为有学科特长的学生提供了更好的发展平台，有助于培养拔尖创新人才。

然而，重点班的存在也带来了一些负面影响，如教育资源不均衡、教育公平问题、学生心理压力等。因此，在设立重点班时，学校需要在满足部分学生和家长需求的同时，注意平衡教育资源和公平性，避免给学生带来过大的心理负担。