初中时孩子被孤立的原因是多方面的，可以从个人因素、家庭因素和社会因素等多个角度进行分析：

个人因素

性格：性格孤僻、不合群或难以适应新环境可能导致孩子被孤立。

兴趣爱好：与同龄人的兴趣差异较大，可能使孩子在社交圈中显得与众不同，从而被孤立。

社交技巧：缺乏交际技巧，不知道如何与他人建立良好关系，也是被孤立的一个重要原因。

外貌和成绩：外貌出众或成绩优秀的孩子可能受到过多关注，而其他同学可能因此产生嫉妒或排斥心理。

不良行为：一些不良行为，如欺凌或不当言论，也可能导致孩子被孤立。

家庭因素

过度溺爱：家长在孩子小时候过度溺爱，可能导致孩子形成不良习惯，进而在学校中难以适应，被孤立。

沟通问题：家长与孩子沟通不畅，无法及时发现孩子被孤立的情况，也会使问题持续存在。

社会因素

群体动态：班级中的群体动态和行为可能影响孩子的社交地位，一些受欢迎的学生可能形成小团体，排除其他同学。

社会背景：家庭的社会背景、经济状况和文化经历等差异，有时也会影响孩子之间的相互关系。

面对被孤立的情况，孩子可以采取以下措施：

保持冷静：认识到自己的优点，不要沉迷于被孤立的经历中，可以通过参加社团、公益活动等积极参与社交活动来摆脱孤立感。

寻求支持：向家长、老师或心理咨询师寻求支持和帮助，他们可以提供与同龄人不同的支持和指导。

培养社交技能：通过角色扮演、模拟社交场景等方式，提高沟通能力，学会如何处理冲突。

自我接纳：鼓励孩子认识到每个人都有自己的优点和不足，并学习如何欣赏自己的独特性，增强自信，提升自我认同感。

家长和老师也应积极介入，帮助孩子反思近期的互动，寻找被孤立的原因，并通过沟通、引导和支持，帮助孩子走出孤立的困境。