初中综合老师通常负责多学科的教学任务，具体科目设置可能因地区和学校而有所差异，但综合课程的核心内容一般包括以下几个方面：

一、基础学科与综合实践

核心基础课程

包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（或思想品德）等传统学科，这些科目是学生知识体系的基础。

综合实践活动

强调通过观察、实验、调查等实践活动培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，内容可能涉及科学探究、社会调查、艺术创作等。

二、特色课程与选修内容

思想品德/道德与法治

教授社会常识、法律基础、道德规范等，帮助学生树立正确的价值观。

体育与健康

包括体育课程、健康教育等，注重学生身体素质和健康习惯的培养。

艺术与人文素养

涵盖音乐、美术、信息技术等课程，提升学生的审美能力和人文素养。

综合实践课

通过项目式学习、社区服务等活动，整合多学科知识，培养综合应用能力。

三、课程设置特点

分年级递进：

初一以基础学科为主，初二、初三逐渐增加物理、化学等学科的深度和广度。

教材多样性：部分学校会使用自编教材或校本教材，内容侧重实践与创新。

四、教师资质要求

综合教师通常需具备相关学科背景，部分学校可能要求具备法学、教育学或经济学等跨学科资质。

综上，初中综合老师的工作内容既包含传统学科教学，也涉及实践能力培养，需根据学校特色和学生需求灵活调整教学方案。