初中研究成果可以包括多个方面，具体如下：

初中评价结果

学校根据学生三年整体表现，对毕业生的综合素质评价结果。

人生规划成果

学生的人生（或职业）规划及研究报告等成果。

荣誉称号

学校及教育行政部门等部门授予的三好学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号。

社区服务组织者

参加社区服务活动的优秀组织者及在社区岗位的成果。

社会实践成果

参加社会实践活动的成果及在综合实践基地集中学习的成绩。

学生社团负责人

学生社团组织的优秀负责人，参加学生社团活动取得的成果。

研究性学习成果

开展小课题研究性学习的成果，包括过程记录和研究报告。

各类比赛获奖

参加教育行政部门组织的电脑制作与机器人大赛、科技创新大赛、青少年信息学初中组奥林匹克竞赛的获奖成果。

科技创新成果及研究报告

在开展的科学素养教育和“小发明”、“小创造”、“小制作”活动中，获得的科技创新、社会研究报告。

各类“节日”及活动获奖

在各类节日或活动中获得的奖项。

教学论文和研究报告

通过课题研究，撰写的教学论文和研究报告，用以证明某种教学方法的有效性。

教育工具和资源开发

开发新的教育工具和资源，并通过实践验证其有效性。

教师合作平台

构建教师合作平台并进行实践验证，以提高教育质量和培养创造性人才。

科研资料整理和总结

对所获得的资料进行科学加工，使其系统化、条理化，并撰写学术性总结报告或学术论文。

科研成果的鉴定与应用

由学术委员会负责组织科研成果的鉴定，并通过应用与推广，取得社会效益和经济效益。

专利和软件

自主研发的新产品原型、新技术、新工艺、发明专利、实用新型专利、外观设计专利，以及带有技术参数的图纸、基础软件和应用软件等。

理论成果和实践成果

课题研究的理论成果包括研究总报告、研究论文、专著、译著、正式出版的编著、调查报告、实验报告、行动研究报告、经验总结报告、文献综述等。实践成果包括经典教育案例分析、典型教学案例、政策咨询报告、新的教学实践模式、教学改革实践方案、校本课程实施方案及其校本教材、正式出版的教材、教育叙事报告、教育故事分析、原创的教学软件、原创的教学工具等。

这些成果不仅涵盖了学生在学术、社会活动、科技创新等方面的表现，还包括教师在教学研究和实践中的成果，体现了初中阶段学生全面发展的各个方面。