初中各科学习不好的原因可能包括以下几点：

学科难度加大：

初中开始教授更多基础知识，尤其是数学和科学，内容和难度远超小学，学生需要更多时间和精力来掌握。

学习负担变重：

初中学习负担比小学重，需要花费更多时间在学习上，包括课堂学习和课余自习，以及准备课程作业和复习考试。

学习方法不当：

许多学生没有正确的学习方法，包括时间观念、记忆技巧、信息组织和注意力控制技能等，导致学习障碍。

自我管理困难：

初中学生面临更多社交和个人压力，如果缺乏自我管理能力，可能会影响学习成绩。

社交时间增加：

初中学生花费更多时间与同龄人社交，可能会错过学习机会，缺乏学习动力。

被动学习：

一些学生还像小学时那样依赖老师，没有掌握学习主动权，导致学习效率低下。

对学习特点认识不足：

学生需要适应各阶段、各学科的学习特点，否则可能导致方法不适应，影响学习效果。

不重视基础：

一些学生轻视基本知识和技能的学习与训练，导致在正规作业或考试中出错。

意志薄弱：

掌握和运用科学的学习方法需要一定的自制力，一些学生因意志薄弱而半途而废。

自律性差：

过度沉迷手机游戏等，导致学习时间不足和学习效果不佳。

自以为是：

一些学生认为自己聪明过人，不需要认真学习，导致学习成绩下滑。

不看教材：

有些学生一学期结束后，课本还是新的，基础知识薄弱。

任性学习：

不喜欢某科老师就不认真学，导致偏科现象。

心理压力：

家长对孩子的期望和施加的压力可能导致学生心理负担过重，影响学习表现。

缺乏讨论和交流的机会：

学生可以通过课后互相讨论学习，分享经验，从而加强对知识的理解和应用。

作业抄袭：

一些学生为了省事抄袭他人的答案，这种行为不仅不利于自身能力的提升，甚至可能导致成绩的逐步下滑。

注意力分散：

进入青春期的孩子，思维易受干扰，部分学生常常将注意力转向与异性有关的幻想上，而忽视了学业的需要。

要改善初中各科的学习状况，学生需要找到适合自己的学习方法，提高学习效率，同时家长和老师也应给予适当的引导和支持，帮助学生应对学习压力和兴趣培养。