初中社会（道德与法治）是初中阶段的一门综合性必修课程，其核心定位和功能如下：

一、课程定义与定位

学科属性

初中社会属于思想品德科目，是培养学生思想品德和法制观念的基础课程。

课程目标

通过系统学习，帮助学生形成稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯，为其个性健全发展奠定基础。

二、核心内容与目标

知识体系

包括社会生活、道德修养、法律基础、国情国策等多方面内容，强调社会现象的分析与价值观的引导。

能力培养

注重培养学生的参与意识、创新意识、实践能力、合作精神及社会责任感，提升道德判断和问题解决能力。

素质提升

通过思想品德教育，将社会思想道德转化为个体道德品质，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学特点

实践性：

以社会为课堂，通过调查、讨论、模拟等活动引导学生亲身体验社会现象。

综合性：融合思想品德、政治道德、法律意识等多维度内容，形成知识网络。

发展性：关注学生从青少年到成年人的过渡阶段，帮助其建立健全的人格体系。

四、中考相关说明

该科目在中考中占有重要地位，通常以闭卷形式考查，内容涵盖教材核心知识点及时事热点，要求学生具备较强的综合应用能力。

综上，初中社会不仅是思想品德教育的主渠道，也是学生综合素质培养的关键环节。