留学低龄化的现象主要受到以下几个因素的影响：

适应性强：

年龄较小的孩子对外界新鲜事物的适应能力更强，能够更早地适应教学语言环境和生活环境。

独立性强：

在国外独立生活的孩子，在日常生活的小问题上表现出更强的独立能力，如饮食、整理衣物和缴纳费用等。

思维开阔：

留学国外的学生在思考问题和解决问题方面与国内学生相比通常有较大的差异，有助于培养国际视野。

教育竞争压力：

中国国内高考竞争激烈，部分家长不希望孩子承受应试教育的压力，选择送孩子出国留学。

教育资源：

信息化的畅通和国际教育资源的共享使得家长和孩子更容易接触到国外的教育信息，促使低龄留学成为一种选择。

政策便利：

一些主要留学目的国在政策上做出调整，使留学手续更加便利，鼓励了更多学生出国。

家长的教育心态：

中国家长普遍望子成龙、望女成凤，希望孩子从小接受最好的教育，打下坚实基础。在这种心态的驱使下，越来越多的家长选择让孩子在初中甚至小学阶段就出国留学。

信息化的发展：

互联网普及使得国内外的留学信息更加透明和易于获取。家长和孩子可以更容易地了解到国外的教育资源和教育方式，从而激发低龄学生的留学愿望。

国际教育资源共享：

随着全球化的发展，国际教育资源之间的共享日益普遍。许多国家针对低龄留学生提供了多种便利措施，使得低龄留学逐渐成为现实。

教育质量与资源分配：

国内教育资源分配不均，竞争激烈，一些家庭通过留学寻求更优质的教育资源和更加人性化的教育方式。

教育理念与个性化需求：

国外教育更注重全面发展和个性化教育，与国内以分数为导向的教育体系形成对比，吸引家长寻求更适合孩子的教育环境。

社会环境与压力：

国内青少年面临巨大的学业压力和竞争压力，留学成为一条缓解这种压力的途径。

全球视野与未来竞争力：

家长希望孩子能够拥有国际视野和跨文化交流能力，为将来在全球化竞争中取得优势打下基础。

经济因素：

虽然经济因素不是唯一原因，但也是影响留学低龄化的重要方面。随着经济的发展和家庭经济条件的改善，越来越多的家庭有能力支持孩子出国留学。

科技的支持：

科技的进步，尤其是互联网和大数据的应用，使得学生能够更准确地评估自身需求，做出更明智的留学选择，同时线上课程和远程教育的普及也降低了留学的地理限制。

综上所述，留学低龄化的现象是多种因素共同作用的结果，包括孩子的适应性、独立性、家长的期望、教育资源的获取、政策环境、以及社会和经济背景等。家长在考虑送孩子出国留学时，应综合考虑这些因素，确保孩子能够在留学过程中获得最大的成长和发展。