关于留学是否“水”的问题，存在多种观点，以下是一些常见的看法：

教育质量差异

有些学生在国内可能只是普通院校，但在国外某些排名较低的大学却表现得非常出色，这可能给人一种“水”的印象。

另一方面，有些学生在国内顶尖大学就读，但在申请国外名校研究生时也能成功，这同样可能引起对留学“水”的质疑。

教育体系差异

英国的一年制硕士课程被一些人认为“水”，因为其课程安排紧凑，与国内的两年制或三年制硕士课程相比，学习时间较短。

不同国家的教育体系和学术文化不同，直接比较可能存在误解。

学生个体差异

学生的个人能力和学习态度对留学体验有显著影响。一些学生可能因为缺乏规划和自律，在国外的学习生活中表现不佳，给人留下“水”的印象。相反，有些学生能够很好地适应留学生活，积极参与研究，并取得学术成就。

社会和文化因素

社会和文化背景也可能影响人们对留学的看法。例如，一些学生可能因为家庭背景或个人选择，在国外的留学生活中选择“混日子”，这同样可能被认为是“水”。

招生标准

不同国家和大学有不同的招生标准。一些国外大学可能因为招生门槛相对较低，导致学生群体更加多样化，其中可能包含一些学习能力较弱的学生。

刻板印象

存在一些关于留学生的刻板印象，如认为“海硕”（海外硕士）是花钱就能上的，这种观点可能并不准确，但它反映了部分人对留学“水”的普遍看法。

就业前景

留学后的就业情况也是评价留学价值的一个重要因素。一些学生可能因为语言能力、文化适应等原因，在就业市场上遇到困难。

教育资源分配

不同国家的教育资源分配不均，一些国家的顶级学校可能不存在“水”的可能性。

建议

留学是否“水”并没有一个统一的答案，它取决于多个因素，包括学校、专业、个人学习态度、社会文化背景等。对于计划留学的学生来说，选择适合自己的国家和学校，制定明确的学习和职业规划，以及保持积极的学习态度，是确保留学经历充实且有价值的关键。同时，应避免对留学生群体进行刻板印象的判断，尊重每个学生的个人经历和努力。