留学英语之所以不好学，主要原因可以归纳为以下几点：

缺乏学习自律

留学生可能没有将学习视为重要任务，不重视课堂学习，也不会自主学习。

语言环境差

在国外留学时，留学生可能很少有机会在真实的语言环境中学习英语，这会影响他们的语言能力。

学习方式不当

留学生可能没有采用正确的方法和步骤学习英语，这使得他们难以取得好成绩。

英语水平不足

许多留学生的英语水平在中国读书时就已经不佳，留学期间可能进一步落后。

发音不准确

中国学生通常使用口腔发音，而英语母语者使用“底气”发音，这导致发音上的差异。

对连音和略音缺乏了解

英语中的连音和略音现象使得单个单词在句子中的发音与单个单词的发音不完全相同，这给听力理解带来困难。

英语有不同的口音与方言

英语作为一门国际语言，在不同国家和地区有不同的口音和方言，这可能导致留学生难以理解。

词汇量少或者单词不熟练

如果单词不熟练或词汇量太少，即使听音清晰，也可能无法快速辨别单词意思。

对英语学习提不起兴趣

许多中国学生由于没有掌握正确学英语的方法，对英语学习提不起兴趣。

日常会话的对象来自五湖四海

日常交流中可能会遇到各种口音，这增加了理解的难度。

文化差异限制了交流

文化差异可能导致留学生与当地人在交流时难以找到共同语言，影响深入交流。

社交圈子局限

语言障碍可能限制学生的社交范围，使他们难以融入当地的社交圈。

害羞和缺乏自信

留学生可能因为害羞、担心说错话或被母语为英语的人取笑而不敢在众人面前开口。

小圈子文化

由于专业里大部分都是中国人，留学生可能没有足够的机会接触和与本地人交流。

口音和方言的多样性

留学生可能会遇到来自不同国家和文化背景的人，他们的口音和方言各异，这可能使得交流变得困难。

日常交流简化

在日常交流中，留学生可能更倾向于使用简单的基础单词和短语，而不愿意使用复杂的语法结构或高端词汇。

缺乏语言实践

由于上述原因，留学生可能没有足够的机会练习英语，导致他们的语言能力逐渐退化。

舒适区效应

留学生可能更倾向于与同胞交往，在熟悉的环境中（如华人圈子）使用中文，从而减少了与母语为英语的人交流的机会。

语言需求减少

随着留学生在国外时间的增长，他们可能不再感到迫切的语言学习需求，尤其是在生活场景单一、重复的情况下。

发音和听力理解

中国学生可能由于发音习惯和听力训练不足，难以准确理解并模仿英语发音，尤其是连音和略音的使用。

词汇量和熟练度

如果词汇量不足或单词使用不够熟练，即使听清楚对方的话，也可能无法快速理解其含义。

社交压力

留学生可能因为害怕犯错、担心被取笑而不敢开口说英语，这种心理压力会进一步限制他们的语言实践。

教育背景

部分留学生可能在国内接受的是应试教育，而非实际应用能力的培养，导致他们在实际使用英语时遇到困难。

环境因素

留学生居住的地方如果华人较多，使用中文的机会多，也会减少他们提高英语水平的机会。

综上所述，留学英语学习之所以困难，主要是由于缺乏学习自律、语言环境差、学习方式不当、英语水平不足、发音不准确、对连音和略音缺乏了解、英语有不同的口音与方言、词汇量少或者单词不熟练、对英语学习提不起兴趣、日常会话的对象来自五湖四海、文化差异限制了交流、社交圈子局限、害羞和缺乏自信、小圈子文化、口音和方言的多样性、日常交流简化、缺乏语言实践、舒适区效应、语言需求减少、发音和听力理解、词汇量和熟练度、社交压力、教育背景和环境因素等多方面的原因。为了克服这些挑战，留学生需要在出国前做好充分的语言准备，并在国外积极寻找实践和应用英语的机会。