留学生日常写作业的情况如下：

作业类型

学术论文：留学生需要独立进行文献研究和思考，通过论文形式对研究领域的某个问题进行深入分析和解答。这包括文献综述、理论分析、实证研究等环节，并需遵循学术规范和格式要求。

报告：通常是对特定主题的研究或分析结果进行总结和演示，要求清晰地陈述目的、方法、结果和结论，并进行合理的数据呈现与分析。

实验报告：描述和分析实际实验过程和结果，帮助留学生将理论知识应用于实际情境中，并培养实验和实践能力。

课堂作业：包括问题解答、习题完成以及小型研究项目等，旨在帮助留学生巩固和应用所学知识，同时也是教授对学生学习情况的评价方式。

阅读和个人作业：包括阅读清单上的文献，有时需要撰写阅读心得或进行个人展示。

小组作业：需要学生分工合作，共同完成某个主题文章或研究项目，考察学生的团队合作和协调能力。

演讲（Presentation）：学生需要准备演讲稿，阐述自己的观点和发现，通常以PPT形式进行，并在课堂上进行展示和讲解。

作业过程

研究和计划：留学生在写作业之前会进行一段时间的研究和计划，包括查找相关资料和文献，制定详细的写作计划。

分析与撰写：留学生会对收集到的材料进行整理和归纳，根据指导和要求提出自己的观点和论证，注重逻辑性和条理性，并用清晰、简洁的语言表达自己的思想。

校对与提交：留学生在完成撰写后，会进行仔细的校对和修订，检查语法、拼写和标点等方面的错误，并确保引用格式正确，最后按照指导和要求的格式进行排版和装订，并提交给教师。

作业目的

提高学习能力：写作业不仅是完成作业任务，更重要的是提高学习能力和掌握知识。

锻炼思维能力和逻辑思维：通过自主思考问题、分析问题，找到解决问题的途径和方法，锻炼思维能力和逻辑思维。

巩固和应用所学知识：通过不同类型的作业，帮助留学生巩固和应用所学知识，提高分析和表达能力。

培养实验和实践能力：通过实验报告和实践项目，培养留学生的实验和实践能力。

评估学习情况：课堂作业和报告等可以作为教授对学生学习情况的评价方式。

综上所述，留学生日常写作业的类型多样，包括学术论文、报告、实验报告、课堂作业、阅读和个人作业、小组作业以及演讲等。完成这些作业不仅有助于留学生巩固和应用所学知识，还能锻炼他们的思维能力和逻辑思维，提高学习能力和独立解决问题的能力。