留学生扎堆上学的原因可以从多个角度进行分析：

文化和社会因素

归属感：留学生在异国他乡可能会感到孤独和不适应，与同胞相处可以提供一种归属感和安全感。

语言和文化差异：语言障碍和文化冲击是留学生面临的主要挑战，与同胞交流可以降低这种不适感，并提供一种熟悉和舒适的环境。

安全和心理因素

安全感：留学生在国外可能面临各种不确定性和挑战，与同胞相处可以带来更多的安全感和归属感。

心理支持：在同龄人的圈子里，留学生可以更容易地分享彼此的经历和感受，获得情感上的支持和安慰。

学术和职业发展

交流和学习：在留学生的小群体中，他们可以使用母语进行更直接、更亲切的交流，更快地了解当地的社会环境和校园文化，这对学术和职业发展都有积极影响。

资源共享：留学生之间可以共享学习资源、实习机会和职业网络，这些资源在异国他乡尤为宝贵。

申请和竞争压力

热门院校申请：许多留学生倾向于申请热门名校，导致这些学校的申请竞争异常激烈。扎堆申请不仅增加了申请难度，还可能推高学费。

学历镀金：在就业市场上，留学经历往往被视为提高个人竞争力的关键因素。

教育资源的集中

热门国家：许多留学生倾向于选择那些教育资源丰富的国家，如美国、英国、澳大利亚和加拿大等。这些国家拥有众多世界顶尖大学和高科技公司，吸引了大量留学生。

专业选择：留学生在选择专业时，可能会倾向于选择那些热门或就业前景好的领域，这些领域的课程和资源通常集中在一些知名大学，从而导致这些大学的留学生数量较多。

社交和网络

社交需求：留学生在国外可能会感到孤独，与同胞建立联系可以提供更强的社交支持和网络资源。

信息共享：同胞之间可以更容易地分享留学经验、生活技巧和学术资源，这对于初到异国他乡的留学生来说是非常宝贵的。

个人选择

舒适圈：一些留学生可能更倾向于待在自己的舒适圈内，追求知识而不愿走出舒适圈，突破自己的习惯。

个人发展：部分留学生可能出于个人选择，不愿意挑战自己，离开熟悉的舒适圈，而是选择与同胞保持联系。

综上所述，留学生扎堆上学是一个由多种因素共同作用的结果，既有个人的选择，也有文化和社会环境的因素。这些因素包括归属感、语言和文化差异、安全感、心理支持、学术和职业发展、申请和竞争压力、教育资源的集中以及社交和网络等。