留学生这一群体在社会中常常面临一些讨论上的空白或误解，这可能由多种因素造成：

文化差异和思维模式：

留学生长期在国外学习，可能会受到不同文化背景和教育理念的影响，回国后可能难以适应国内的工作环境。

薪资待遇要求：

留学生通常期望得到更高的薪资待遇，这可能与企业愿意支付的薪资水平存在差异。

学历认可问题：

国外大学的水平参差不齐，一些留学生的学历可能存在“注水”现象，导致企业对其能力的不信任。

社会认知偏差：

社会上可能存在对留学生的负面认知，如认为他们是“官二代”或“富二代”，这种偏见可能导致对留学生的评价不高。

就业市场竞争：

随着留学人数的增加，高端工作岗位变得饱和，留学生回国后可能面临激烈的竞争。

信息传播和误解：

负面信息可能在社交媒体等平台上迅速传播，导致公众对留学生的看法趋于负面。

经济层面：

留学费用高昂，对于许多家庭来说是一个不小的经济负担，这可能使得留学生群体在讨论中显得较少。

社会观念：

仇富心理和应试教育观念可能影响人们对留学生的看法，认为他们通过金钱获得教育机会，而不是通过自身的努力。

就业市场：

一些用人单位更看重国内的证书和学历，如985/211高校的毕业生，这使得一些留学生在就业市场上面临一定的竞争压力。

文化差异：

部分中国人可能对外国文化和教育存在一定的排斥感，认为留学意味着放弃本土文化。

信息不对称：

留学生群体相对较小，且主要集中在特定领域和圈子，普通大众对留学生的了解有限。

物以稀为贵和素质参差不齐：

过去出国留学的人大多数是精英，而现在稍微有些钱的家庭也能送孩子出国留学，导致留学生群体素质参差不齐。

社会偏见和歧视：

人们常常因为各种因素产生偏见，疫情期间，一些中国人开始歧视留学生和海外华人。

仇富心态：

部分人可能认为留学生是拿着父母的钱到国外享受，回国后享受更好的待遇或找到更好的工作。

认知障碍和消息滞后：

有些人可能认为留学生都是官二代或富二代，认为他们出国留学的费用是通过不正当手段得来的。

个别留学生的不良行为：

一些留学生的行为可能拉低了整体印象，比如不遵守学术诚信、缺乏主动参与课堂讨论等。

过激的带节奏和舆论导向：

有些人和组织可能利用留学生问题制造话题，吸引流量和关注，甚至通过歧视留学生来获得某种程度上的优越感和安全感。

改变国籍或长期在国外生活：

有些留学生选择留在国外甚至改变国籍，加入外国，没有学成归国为国家出力，这可能导致国内人民的反感。

文化差异和优越感：

部分留学生长期在国外生活，可能习惯于外国的思想观念，看不起国人，甚至有高人一等的思想意识。

人际关系和工作能力：

即使回国后，一些留学生在处理人际关系和工作能力方面表现不佳，眼高手低，工作能力不高。

物以稀为贵和素质问题：

现在出国留学的人越来越多，其中不乏一些家庭条件较好、并非顶尖人才的人，这导致人们对留学生的素质产生质疑。

自私自利和缺乏爱国精神：

有些留学生在国外享受了更好的生活条件，却忘记了回国为国家建设，反而抱怨和批评国内。

疫情时期的特殊行为：

在疫情期间，一些留学生因为各种原因选择回国，但部分人可能因为自私自利的行为被批评为“千里投毒”。

信息筛选和偏见：

留学生在国外接触的信息可能经过筛选，容易受到偏见的影响，对国内的情况了解不足，这可能导致他们对国内产生误解和偏见。

综上所述，留学生在职场、教育或其他社会环境中讨论较少的原因是多方面的，包括文化差异、经济压力、社会认知偏差、就业市场竞争、信息传播和误解等。要改善这一状况，需要从多角度出发，提高社会对留学生的认知和接纳度，同时留学生自身也应积极融入国内环境，发挥自身价值。