留学生通常被认为素质较高，这主要基于以下几个原因：

学术背景：

许多留学生来自成绩优异的学校，如“211”重点院校，他们在学术上已经具备了较高的起点。

综合素质：

根据调查，超过七成的留学生获得过各类奖项，显示出他们在学术、艺术或其他领域的才能和成就。留学生在国外学习期间，能够接触到更广阔的学术资源和先进的教学方法，有助于培养国际视野和跨文化交流能力。

适应能力：

留学生需要适应不同的生活环境和文化背景，这种适应能力也是他们综合素质的一部分。

就业市场表现：

在某些情况下，如日本企业，中国留学生在综合素质上已经超越了一些本地学生。

教育体系差异：

国外的教育系统往往更加注重品德教育和社交技能的培养，国际一流的教育体系和先进的教学方法为学生提供了广阔的学术资源和学习环境。

社会文化影响：

外国国家法律法规严格，社会监督力度大，整体社会文明程度高。文化中强调个人责任和公民义务，尊重他人的权利和感受。

生活条件保障：

较为完善的社会福利和医疗保障体系提供了更好的生活保障和安全感。

个人发展机会：

留学生在国外学习期间，需要适应不同的生活环境和文化背景，培养了更强的适应能力和跨文化交流能力。留学生活让学生拥有更广阔的视野、更活跃的思维方式和创新能力。

国家战略需求：

某些国家将吸引外国留学生作为国家战略，通过奖学金等方式鼓励留学生来华学习，提升国家的软实力和高校的国际知名度。

国际视野：

留学生在国外学习期间，能够接触到不同的文化，增进对异域文化的理解和尊重。

就业竞争力：

留学生通常具备较高的英语掌握水平，这在就业市场上具有很大的竞争力。

综合以上几点，留学生在学术背景、综合素质、适应能力、就业市场表现等方面通常表现出色，因此被认为素质较高。然而，需要注意的是，留学生群体中也存在差异，包括那些可能因各种原因（如家庭经济条件、个人动机等）而出国的人。因此，虽然留学生整体素质较高，但个体差异较大，需要具体分析和评估。