留学生群体具有以下特点：

跨文化学习：

留学生在国外学习，不仅学习专业知识，还能体验不同的文化，促进文化交流与融合。

国际化视野：

留学生在国外学习期间，能够拓宽国际视野，了解不同国家的教育体系和学术环境。

多样性：

留学生群体涵盖了从幼儿园到大学各个学段的学生，类型和身份多样，包括普通留学学生、交换学生、工作/实习学生等。

学习态度积极主动：

留学生通常善于制定学习计划、合理安排时间，并利用各种资源来拓宽知识面。

文化适应开放包容：

留学生面对新的文化环境，能够变得开放包容，愿意尝试和接受新事物，尊重并融入不同的文化习俗。

生活能力独立自主：

留学生需要独立处理生活琐事，如租房、办理手续和解决突发问题，从而更加独立。

人际交往善于沟通：

留学生通常具备良好的沟通能力，能够与不同文化背景的人建立友谊。

学术能力勤奋扎实：

留学生通常学习勤奋，学术基础扎实，并在学术研究和实践方面表现出浓厚的兴趣。

自律性强：

留学生通常比较自律，懂得辛劳艰苦，生活来之不易，能够在学习和生活中更好地自我管理和规划。

语言能力：

尽管许多留学生具备良好的英语或其他语言能力，但语言障碍仍然是一些留学生面临的主要问题。

经济背景：

绝大多数留学生来自工薪阶层，尽管留学费用高昂，但许多家庭能够完全自费。

家庭背景：

留学生的父母职位以“一般员工”为主，占比41%，中层管理者占比36%，高管占比23%。父母的学历水平相对较高。

留学目的：

留学生有不同的目标、态度与生活方式，可以分为“读大学”、“拼大学”和“混大学”三类。

身份特征：

留学生是指持有外国护照，合法在中国大学读书的外国人，具有外国人身份的学生。

分布集中：

留学生主要分布在美国、澳大利亚、日本、英国、加拿大等国家，这些国家的留学人员约占在外留学人员总数的74%。

安全问题：

由于国外留学环境日趋复杂，国内留学中介机构业务不规范等问题，留学生的安全和权益维护问题日益凸显。

留学回国人数持续增多：

留学回国人数持续增多，显示出留学生在促进教育国际化、文化交流与合作等方面的重要作用。

这些特点共同构成了留学生群体的多样性和复杂性，他们在国外学习期间不仅提升了自己的学术和专业能力，还在文化适应、生活自理、人际交往等方面得到了全面的发展。