口语能力不足者：

如果学生本身不爱交流，自觉性差，可能会在国外环境中产生自闭、自卑等情绪。

生活自理能力差者：

从小被家长宠着的学生，可能难以适应国外独立生活，包括处理日常事务和应对文化差异。

学习态度不自觉者：

生活优越、不为前途考虑的学生，可能因缺乏自律而在国外难以完成学业。

浑水摸鱼型学生：

期望轻松拿学历而不努力学习的，可能会因缺勤或不完成作业而被淘汰。

预算不足者：

家庭经济条件一般，留学生活成本较高，可能会因经济压力而影响学业和生活质量。

性格脆弱敏感者：

对环境变化敏感且不善交际的人，可能会因新环境而感到压力和孤独。

缺乏自立能力者：

事事依赖他人，难以独立处理学习和生活事务的学生，可能会感到无所适从。

自我约束能力不足者：

学习和生活习惯不佳，需要外界监督才能完成任务的人，可能会在国外完全失去约束。

有抑郁症倾向者：

抑郁症患者出国后可能会加重病情，需要及时治疗。

没有明确目标者：

对未来没有规划和目标，盲目追求留学生活可能会迷失自我。

妈宝群体：

所有事情都依赖父母安排，没有主见的学生，可能难以适应独立生活。

生活不自律者：

不能自我管理，容易受周围诱惑影响的学生，可能会在国外迷失方向。

这些人群在出国前需要充分准备和调整，以适应国外的学习和生活环境。建议他们在出发前参加相关的培训，提高自己的独立生活能力和语言水平，并提前了解并准备好可能遇到的各种挑战。