留学生选择返美上学的原因多种多样，以下是一些主要因素：

家庭原因

侍奉父母：一些留学生因为家庭原因，如父母发生意外或需要照顾，选择回国。

经济条件改善

经济水平提升：随着经济的发展，越来越多的家庭有能力送孩子出国留学，且费用问题更容易解决。

教育重视

教育环境：家长越来越重视教育，认为国外教育更具诱惑力，能提供更优质的学习环境。

优质教育资源：美国拥有众多世界排名前列的大学，提供一流的教育质量和丰富的学术资源。

学业需要

继续学业：许多留学生需要返回学校继续学业，否则可能放弃来之不易的就读机会。

疫情因素

出境手续复杂：疫情期间，出境手续变得更加复杂，需要核验各类证明材料及入境文件，办票时间较长，托运行李较多，导致办理进度较慢。

发展机会

国外发展：有些留学生可能认为在国外发展更有前景，或者想要开眼界、体验不同的文化和生活方式。

职业机会：美国有众多全球知名的公司，尤其是在科技、金融、医疗、工程等领域，对于那些渴望在这些领域深入发展的学生来说，留在美国将会获得更多潜在机会。

人脉建设：在美国学习和工作可以积累广泛的社交人脉，帮助毕业生更容易获得职业发展机会。

薪资待遇：对于很多行业，尤其是科技、金融等领域，在美国的薪资水平通常较高，并且一些公司提供的福利也较为优渥。

学校声誉

美国学校声誉：美国有许多著名的学校，其声誉和教育质量吸引了大量留学生。

签证政策

签证政策的放宽：美国的学生签证政策逐年放开，中国已成为赴美留学第一生源国。

奖学金资源

奖学金资源的丰富：美国是全世界教育经费最多、提供奖学金最优厚的国家。

移民政策

移民政策：作为移民国家，美国为留学生提供了更多的移民路径和机会，尤其是科学、技术、工程及数学（STEM）类专业的留学生。

国内发展环境的改善

国内经济的快速发展和改革开放为留学生提供了更多的创业机会和发展空间，许多留学生选择回国发展。

文化体验

文化体验：美国的文化强调个人独立性和自我实现，这与中国的集体主义价值观形成鲜明对比。

教育体制反思

教育体制反思：有些家长选择送孩子去美国读书，既是对现行教育体制的一种反思，也是出于对孩子未来发展的长远考虑。

国际化教育

国际化教育：美国的教育环境国际化程度高，孩子可以在这里接受到更广泛的教育和更丰富的经验。

明确的个人目标

明确的个人目标：有些孩子在出国后更加明确了自己的兴趣和目标，例如不喜欢大课堂的环境。

语言环境

语言环境：美国是英语国家，语言环境优越，这对孩子的语言学习非常有利。

家庭经济能力

家庭经济能力：虽然经济因素不是唯一考虑，但家庭的经济能力确实在很大程度上决定了孩子能否出国留学。

综合以上因素，留学生选择返美上学是一个综合考虑了教育、经济、家庭、职业发展等多方面因素的决策。每个留学生的具体情况不同，选择返美上学的原因也会有所差异。