留学逆差是指 一个国家的留学生数量远低于该国学生出国留学数量的现象。以下是一些可能导致留学逆差的原因：

学校和专业选择

国际排名高、国内认可度高的学校：一些国外大学因其国际排名高和国内认可度较高，吸引了大量中国留学生。这些学校和专业通常与学生未来的就业前景密切相关，因此备受青睐。

偏好国际生的学校：部分学校特别喜欢录取国际学生，尤其是中国学生，其录取人数较高。这种偏好也促使中国学生选择这些学校。

国内教育资源紧张

学历贬值：过去，留学生回国后往往能够获得高薪工作，因此很多家庭愿意不惜成本送孩子出国留学。然而，现在留学生在国内的就业市场不再具有明显优势，导致留学投资回报率下降，使得一些家庭不愿意再为海外高等教育支付高昂费用。

国内院校接收留学生的比例低：中国目前具备招收外国留学生资格的学校数量过少，具备接收留学生资格的高校仅占高校总数的25%，具备接收留学生资格的中小学比例则更小。相比之下，外国院校接收外国留学生的比例较高，例如美国的哈佛大学为17.6%，麻省理工学院为23%。

经济环境变迁

学费昂贵：美、英、日等国家的大学学费非常昂贵，尤其是私立大学。这种高昂的学费使得许多家庭难以承受，从而减少了留学人数。

经济环境的不确定性：随着人口结构的变化和经济环境的不确定性，许多国家只能通过招收海外留学生来填补生源的不足，但这种模式已经难以为继。

人口减少

人口老龄化：自20世纪六七十年代起，美西方国家的人口就在减少，这导致这些国家只能通过招收海外留学生来填补生源的不足。

疫情冲击

网课流行：新冠肺炎疫情导致网课流行，国际生注册下降，学生宿舍、食堂、会议室等收费项目收入减少甚至枯竭。此外，疫情还阻断了学生来源，许多高校不得不进行裁员以节省开支。

收入依赖学费

财务压力：许多大学的收入严重依赖学费，缺乏创收新途径。在疫情期间，这种依赖性使得大学面临更大的财务压力，进而影响其招生能力。

综上所述，留学逆差的原因是多方面的，包括学校和专业选择、国内教育资源紧张、经济环境变迁、人口减少、疫情冲击以及大学收入依赖学费等。这些因素共同作用，导致了留学逆差现象的出现。