师范类专业的就业难度较大，主要原因可以归纳为以下几点：

教育行业就业岗位少：

教育行业的就业岗位相对较少，而拥有教育专业背景的师范生数量却很多，导致就业竞争激烈。

供需不匹配：

当前教育行业对师范生的需求主要集中在初中、小学和幼儿园等教育阶段，但很多师范生更倾向于中学教育领域，造成供需不匹配。

专业技能匮乏：

师范生在大学阶段主要学习教育学、心理学等理论知识，缺乏实践经验和专业技能，这制约了他们在教育行业就业的竞争力。

高学历要求压力：

许多重点中小学在招聘教师时要求硕士甚至博士学历，增加了本科师范毕业生的就业难度。

非师范专业竞争：

越来越多的非师范专业毕业生也加入到教师岗位的竞争中来，他们凭借自身的专业优势和综合素质，在一些学科教学中具有独特的竞争力，使得师范专业毕业生面临更加激烈的竞争。

工作压力大：

教师需要承担来自学生、家长和学校的多方面压力，工作繁琐，尤其是中小学教师通常要承担多个班级的教学任务，每天的工作量较大。

教育资源不均：

师范生在学校内部并不能得到充足的实践支持，导致他们在进入教育行业后面临实践能力不足的问题。

职业发展空间有限：

师范生的就业选择局限，职业发展空间有限。

人事管理体制问题：

现行人事管理体制方面，一些地方由于财政窘迫，宁用代课教师也不用师范本科生，影响了师范生的就业。

结构性矛盾：

不同学历层次、同专业毕业生以及地区之间的供需不平衡，导致师范生就业难度增加。

出生人口减少：

随着出生人口的减少，教师岗位的需求也相应减少，导致师范专业毕业生面临更大的就业压力。

综上所述，师范类专业的就业难度较大，主要是由于教育行业就业岗位少、供需不匹配、专业技能匮乏、高学历要求压力、非师范专业竞争、工作压力大、教育资源不均、职业发展空间有限、人事管理体制问题、结构性矛盾以及出生人口减少等多方面因素共同作用的结果。