14岁初中成绩下降的具体数值并没有一个固定的标准，因为每个学生的学习成绩受到多种因素的影响，包括个人兴趣、学习方法、家庭环境、学校教育资源等。然而，根据一些教育观察和专家分析，初中二年级（通常称为初二）是学生成绩下降的一个关键时期。

有教育界谚语称：“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下”，这表明初二学生成绩下滑的现象较为普遍。初二学生面临更多的学术挑战和心理压力，如课程难度增加、学科范围扩大、青春期生理和心理变化等，这些因素可能导致部分学生成绩出现明显下降。

此外，有家长反映，孩子在小学或初一阶段表现良好，但到了初二成绩突然下降，且难以找到具体原因。这可能与学生的适应能力、学习方法的调整、兴趣的转移等因素有关。

为了应对初二学生成绩下降的问题，家长和老师可以采取以下措施：

关注学生心理健康：

帮助学生应对青春期的心理变化，增强其自信心和抗压能力。

调整学习方法：

根据初二学生的特点，调整学习方法和策略，提高学习效率。

加强家校沟通：

家长应多与老师沟通，了解学生在学校的表现和遇到的问题，共同制定解决方案。

鼓励和支持：

给予学生足够的鼓励和支持，帮助他们建立正确的学习态度和目标。

总之，14岁初中成绩下降的具体数值因个体差异而异，但初二确实是学生成绩下滑的高危期，需要家长和老师的共同关注和努力。