关于初中学校教师数量的问题，综合多来源信息分析如下：

一、教师配备标准

编制比例差异

根据中央文件要求，初中教师编制比例存在两种计算方式：

按班级规模计算：1:13.5（即每班平均配备13.5名教师）；

按学科配置计算：语文、数学、英语等主科教师每班2人，物理、化学、生物等科教师每班3人，体育教师每6班1人，音乐、美术教师根据学校规模配备。

学科分布示例

以12个班为例：

主科教师（语文/数学/英语）：3×2=6人；

理科教师（物理/化学/生物）：3×2=6人；

体育教师：1人；

音乐/美术教师：1-2人（3轨以下学校1人，每增加3轨增配1人）。

二、实际教师规模

总人数范围

综合考虑学科配置和管理人员，教师总数通常在 30-50人之间，具体取决于班级数量、学校规模及地区政策。

地区差异

城市学校教师密度较高，可能接近50人；农村或偏远地区学校可能少于30人。

三、近年教师数量趋势

根据最新数据，2021年全国初中专任教师约402.5万人，2022年增至约402.5万人，2023年进一步增至约402.5万人。但预计到2035年，全国初中教师将过剩37万人，主要因学生规模下降和师范院校扩招导致。

四、补充说明

教师工作负荷：

部分教师需承担多学科教学任务，实际工作量较大；

教师结构：农村学校教师短缺问题突出，存在1:40左右的师生比。

综上，初中学校教师数量需结合具体学校类型、地区政策及学科配置综合判断，整体规模在30-50人之间。