留学后当教师有其独特的优势和挑战，以下是一些关键点：

职业认同感和荣誉感：

教师在教书过程中会获得较多的职业认同感和荣誉感，承担培养社会主义事业建设者和接班人的使命。

稳定的工作和较高的社会地位：

教师工作相对稳定，且在社会中享有较高的地位。

优厚的薪酬和福利待遇：

在美国，公立学校教师的平均薪酬可以达到每年45,000美元，享有税收优惠，工作时间短，带薪假期多。在中国，教育培训机构的老师底薪在3K-7K之间，课酬约50-150元/小时，经验越足的老师收入越高。

教育行业的优势：

教师是履行教育教学职责的专业人员，父母和长辈眼中是“好工作”，同时在婚恋市场也是一个加分项。

大城市名校任教：

拥有留学背景，特别是在大城市的名校任教，就业前景通常比较光明。

研究生学历：

如果是研究生学历，即使是在大学任教可能有一定难度，但在其他学校任教通常是没有问题的。

专业与个人能力：

无论是在二本院校还是985高校，工作是否好找与所学专业和个人能力有很大关系。

地区与学校差异：

在教育资源丰富的地区，留学背景的教师可能会更受欢迎。

不同学段：

无论你教授的是哪个学段的学生，留学背景都可能给你带来额外的成就感。

提升知识面：

对外汉语教师需要掌握多方面的知识，这有助于提升个人的知识面。

拓展交友圈：

教授外国人中文不仅是一种教学活动，也是一种社交方式，留学生可以通过教学结识来自世界各地的朋友。

需求大，竞争小：

全球学习汉语的人数众多，但对外汉语教师存在较大缺口，这使得留学生从事这一职业的竞争力相对较小。

高薪就业：

在国外从事汉语教学可以享受到较高的薪资待遇。

国家认证资格：

国际注册汉语教师资格证是国际上唯一认可的汉语教师上岗证书。

就业保障：

留学生回国后可以选择从事对外汉语教师工作，这是一个具有较高就业保障的职业。

学术支持：

留学生归国后，如果已有职称或博士学位，可以在高校进行职称提升和科研工作，并享受科研启动资金和住房补贴等优惠政策。

子女教育优惠：

一些地区对留学生回国后的子女入学提供优惠政策，如择校入学和加分优惠。

高校环境简单：

高校环境相对简单，人际关系不复杂，适合海外归来的留学生适应。

科研工作传承：

海归人才通常具备较强的科研能力，在高校工作有利于科研工作的继续和传承。

职业稳定性：

大专院校的教师职位通常属于编制内，具有相对稳定的工作保障。

提升教学能力：

成为大专教师需要具备一定的教学经验和技巧，在大专院校工作可以接触到各类学生，通过互动和交流不断提高教学水平。

获得专业知识：

在大专院校工作，教师有机会接触到各种专业领域的知识和技能，通过不断学习和研究，提升自己的专业素养。

收入水平：

相对于在企业中工作的硕士，大专院校教师的收入水平可能较低，且可能受到经济形势和学校财政状况的影响。

工作压力：

大专院校教师的工作压力较大，除了教学任务外，还需承担科研和行政职责，同时需要处理学生问题，确保学生安全和校园稳定。

发展空间有限：

相对于在企业中工作的硕士，大专院校教师的职业发展空间可能较为有限，晋升渠道和职业发展路径相对狭窄。

工作环境和福利：

留校当老师工作轻松且假期多，但这也取决于具体的工作岗位和学校政策。

科研和管理岗位：

大专老师除了教学外，还可以从事科研和管理工作，如辅导员和职能部门的管理人员，这些岗位需要做好服务性工作，积累经验后有机会获得晋升。

熟悉环境：

对大学环境和人文环境熟悉，可以立即投入工作。

工作氛围：

大学氛围相对纯净，人际关系简单，学术氛围浓厚。

资源丰富：

有利于长期发展，可以接触丰富的学习资源和科研项目。

31. 工作轻松：相比中小学教师，大学教师的工作通常更轻松，有更多时间自由