留学生在激活课本教学方面可以采取以下几种方法：

运用多种条件激发学生创新意识

建立新型民主的师生关系和营造宽松的教学氛围，让学生在自然、和谐、平等的环境中学习，产生心理安全感，从而充分发挥聪明才智和创新能力。

积极创设问题情境，通过教师设问引导学生质疑、思辨，激发学生的好奇心和求知欲，使他们在发现与探索中自然激活创新意识和创新能力。

结合学科教学特点进行德育教育，如人生观、价值观、世界观和爱国主义教育，激发学生的社会责任感和创新使命感，从而激发创新欲望。

激活教材，赋予教学内容新的生命和活力

结合学科特点，理论与实际相结合，在准确把握教材内涵与外延的基础上，向内挖潜、向外发散，将学科知识与其他相关知识和信息加以综合，广泛吸收引进与现代生活、生产、科技等密切相关的情境和问题，使传统的教学内容呈现新的活力。

使用多媒体让教材中呆板的文字和图片“活”起来，如通过制作课件将运动项目变成激烈的运动会比赛场面，使学生身临其境，增强记忆效果。

走出英语教材，拓展课本内容，通过阅读材料和完成课题的四个步骤，引导学生分工合作，通过讨论、调查、专访等活动，完成特定课题，从而获取课本之外的学习资源。

感悟英语教材，活用所学知识

教师应引导学生感悟英语教材的灵魂魅力，汲取教材语言的精华，使学生在潜移默化中学会运用所学知识。

巧妙导入，唤起学生的注意

采用各种教学手段，如复习单词、介绍背景材料、提出建设性问题或让学生以课本剧形式先行表演，有效地导入课文，唤起学生的好奇心和求知欲，使学生带着兴趣去学习理解课文。

克服消极情绪，激发积极情感

教师应关注学生的情感变化，挖掘学生身上的闪光点，适时给予表扬肯定，增强学生对英语学习的兴趣与信心，使他们成为学习的主体，满怀热情与自信地投入学习。

创造性地使用教材

教师应根据学生的实际情况，对教材进行适当的增删、替换例子等，让抽象的数学知识生活化，贴近生活，从而激发学生的求知欲。

通过以上方法，留学生可以更有效地激活课本教学，提高学习兴趣和效率。