对来华留学生的认识应该从多个角度进行阐述，包括他们的教育背景、文化差异、学习目标以及他们在中国的社会实践活动等方面。以下是一些关键点：

教育背景和文化差异

来华留学生通常来自不同的国家和文化背景，这使得他们在华学习期间可能会面临文化适应和教育衔接的问题。教育背景也各不相同，因此需要科学合理地设定接收留学生的条件，包括年龄、能力要求和学历层次等。

学习目标

许多来华留学生学习汉语是为了增加就业机会。然而，部分留学生对中国的就业市场和社会环境了解甚少，这可能影响到他们的学业和职业规划。因此，应重视对留学生的就业指导和支持。

社会实践活动

社会实践是留学生教育的重要组成部分，有助于他们更好地了解中国、提高就业竞争力，并促进文化交流。高校和社会应为留学生提供更多实习和实践机会，帮助他们更好地融入社会和职场。

管理与支持

在来华留学生的教育管理中，应注重情境创设，激发留学生的自我认知和学习热情。同时，需要构建精准识别、精心施策、精细管理的三位一体的教育管理帮扶工作体系，以支持留学生的学习和生活。

培养高素质人才

来华留学生在国际舞台上扮演着重要角色，他们不仅具备熟悉本国情况的优势，还能在特定场合下发挥不可替代的作用。因此，培养知华、专业合格的高素质来华留学生是必要的，这有助于推动全球治理体系的变革和经济全球化。

综上所述，对来华留学生的认识应全面考虑他们的教育背景、文化适应、学习目标和社会实践等方面，以培养他们成为具有国际视野和专业能力的高素质人才。