给英语水平较差的留学生讲课，可以采取以下策略：
了解学生背景
了解学生的文化背景和语言水平，以便调整教学内容和方式。
使用多媒体工具
利用幻灯片、视频、音频等多媒体工具辅助教学，但要避免过度使用动画效果，以免分散学生注意力。
灵活的教学方式
采用灵活、宽松的教学方式，鼓励学生参与讨论，通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的互动性和参与度。
结合中国特色
在授课内容中融入中国元素，如四大发明、丝绸、京剧、美食、陶瓷等，增加文化差异体验。
互动式教学
使用微助教等工具进行签到、讨论，帮助学生熟悉课堂流程，并通过讨论墙解决口音和听力问题。
教学内容准备
结合多本教材或重新编写教材，提供清晰的讲义和要点，推荐合适的英文参考教材。
教学语言
授课时注意语言的选择，对于英语水平不同的学生，可以适当调整讲解的语言和速度。
教学实例
使用实例教学，如通过儿童动画片等简单易懂的材料帮助学生理解复杂概念。
教学反馈
加强与学生的沟通交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学方法。
教学热情
保持饱满的教学热情，深入浅出地讲解关键知识点，引导学生自主学习。
教学评估
定期评估教学效果，根据学生的反馈和学习进度调整教学计划。
教学创新
引入创新的教学方法，如线上直播教学、分会议室同步讨论等，以提高教学质量和效果。
多说多练
鼓励学生多说英语，多与老师和同学交流，通过实际应用提高语言能力。
课外辅导
参加如考而思等留学生课程辅导，帮助理解专业课程内容。
预习和准备
提前预习课程内容，熟悉专业词汇和阅读材料，课后复习，通过阅读、听力练习和口语练习来巩固知识。
适应授课模式
了解并适应英国大学的授课模式，如Lecture（讲座）、Seminar（讨论课）和Tutorial（辅导课）。
课堂参与
积极参与课堂讨论，哪怕一开始会有些紧张或害怕犯错。
利用技术工具
使用Evernote等软件记录课堂笔记，方便复习。利用在线资源，如BBC广播、Podcast等，进行听力练习。
心态调整
保持积极的学习态度，不要因为语言障碍而气馁。
翻译和同声传译
在必要时提供翻译或同声传译服务，帮助学生更好地理解课堂内容。
通过以上策略，可以有效地帮助英语水平较差的留学生提高学习效果和兴趣。
